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應(yīng)該在線獲得MBA學(xué)位嗎？

研究生院與攻讀學(xué)士學(xué)位不同。在他們的本科生涯中，多達(dá) 40% 的學(xué)生從事全職工作。相比之下，76% 的研究生是全職工作——這個比例在商學(xué)院學(xué)生中可能更高，他們通常在 30 多歲就讀。
為了適應(yīng)他們的學(xué)術(shù)和專業(yè)議程，MBA 候選人需要具有日程安排的靈活性。這就是為什么越來越多的大學(xué)正在轉(zhuǎn)移資源，通過混合、低居住或完全在線課程提供在線課程?！睹绹侣勁c世界報道》最近的數(shù)據(jù)顯示，參加在線 MBA 課程的學(xué)生中有 91% 是在全職工作期間獲得學(xué)位的。這種模式強(qiáng)化了這樣一種觀念，即在線課程比現(xiàn)場的傳統(tǒng)演講廳更能支持工作的專業(yè)人士。

研究生院如何走向數(shù)字化
遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)并不是一個新現(xiàn)象。事實上，它已經(jīng)經(jīng)過了幾十年的測試。1858 年，倫敦大學(xué)開設(shè)了第一個遠(yuǎn)程課程，學(xué)生和教師通過郵件交換作業(yè)。有時完成一封信函需要幾個月的時間，但對于許多學(xué)生來說，這是他們上大學(xué)的唯一途徑。然后，在 1960 年，形成了內(nèi)部網(wǎng)，這是一個連接計算機(jī)終端的系統(tǒng)，發(fā)展成為一個多大學(xué)平臺。隨著互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)課堂逐漸興起。
1994 年，總部位于加拿大的阿薩巴斯卡大學(xué)推出了世界上第一個在線 MBA 課程——今年慶祝成立 25 周年。

在線學(xué)習(xí)平衡了競爭環(huán)境
很難想象最早的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者今天看到在線課堂會有什么反應(yīng)。從虛擬實驗室到在線學(xué)生論壇、視頻講座和電子文本，技術(shù)格局在不斷發(fā)展。但他們在一件事上是對的：遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)讓幾乎所有人都能接受高等教育。

調(diào)度靈活性
阿薩巴斯卡大學(xué)的高管 MBA是異步的，這意味著學(xué)生不需要在特定日期或時間登錄。相反，他們按照自己的節(jié)奏工作。這種靈活性允許學(xué)生在方便的時候參與他們的工作——無論他們是在火車上通勤還是坐在辦公桌前。
異步調(diào)度還允許來自所有行業(yè)和背景的學(xué)生參與，即使他們需要出差或有外部義務(wù)。例如，軍隊中的個人可以在駐扎海外時追求自己的職業(yè)抱負(fù)。同樣，咨詢、產(chǎn)品采購、管理和其他特定位置行業(yè)的商業(yè)專業(yè)人士也可以從在線學(xué)習(xí)中受益。他們無需離開工作場所即可獲得學(xué)位。
這種安排也非常適合希望與家人親近的學(xué)生。許多學(xué)生在參加 MBA 課程時需要搬家或遠(yuǎn)離家人。但是，如果您在線學(xué)習(xí)課程，您可以在家學(xué)習(xí)，而不會錯過重要的家庭里程碑。
在線課程提供了兩全其美：日程安排的靈活性和鼓勵問責(zé)制和進(jìn)步的結(jié)構(gòu)化課程。它邀請學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展他們的技能，同時盡量減少對他們?nèi)粘Ｉ畹母蓴_。

可訪問性
在線學(xué)習(xí)還為學(xué)生提供了一個更公平的課堂。在一個在線平臺上，所有的聲音都被平等地聽到——無論一個人的年齡、種族、身體能力或性別如何。大量研究表明，與男性相比，女性在群體環(huán)境中發(fā)言的可能性更小——當(dāng)她們確實為對話做出貢獻(xiàn)時，她們很可能會被打斷。一項研究表明，只有當(dāng)董事會成員占董事會成員總數(shù)的 80% 時，學(xué)校董事會中的女性才有平等的發(fā)言機(jī)會。
然而，在在線論壇中，人們可以表達(dá)自己并獲得與同齡人相同的尊重和關(guān)注。這種民主方法促進(jìn)了自由交流思想，并讓每個人都有機(jī)會從與自己不同的觀點中學(xué)習(xí)。
您可能還會發(fā)現(xiàn)，在線課堂比典型的學(xué)術(shù)討論更有成效和細(xì)致入微。當(dāng)學(xué)生和教師以書面形式進(jìn)行交流時，他們往往更具反思性。他們有時間研究和完善他們的方法，然后才能做出回應(yīng)。
負(fù)擔(dān)能力
在傳統(tǒng)校園獲得 MBA 的成本因課程而異。但是，當(dāng)您獲得研究生學(xué)位時，很容易花費 100,000 美元（130,966.75 加元）到 200,000 美元（ 261,933.51 加元） 。在支付學(xué)費、食宿費、差旅費和教科書費用之間，在校園內(nèi)參加全日制 MBA 課程的價格令人瞠目結(jié)舌。例如，賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院的學(xué)費為 144,600 美元（189,370.21 加元）。東北大學(xué) D'Amore-McKim 商學(xué)院的 MBA 費用約為 88,000 美元（115,246.05 加元）。
另一方面，在線 MBA 的費用只是這一數(shù)額的一小部分。例如，2019 年阿薩巴斯卡大學(xué)的學(xué)費在 34,099.85 美元（44,584.00 加元）和37,374.15美元（48,865.00 加元）之間，具體取決于入學(xué)途徑和您選擇定制 MBA 課程的方式。加拿大和國際學(xué)生的學(xué)費也相同（減去適用于加拿大境外學(xué)生的一次性 400 美元費用）。
當(dāng)您與雇主合作時，MBA 課程可以變得更加實惠。根據(jù)美國新聞與世界報道的數(shù)據(jù)，大約 34% 的 MBA 學(xué)生在學(xué)習(xí)期間從雇主那里獲得某種形式的經(jīng)濟(jì)援助。為什么公司要為員工支付學(xué)位來獲得學(xué)位？MBA 學(xué)生學(xué)習(xí)直接影響他們工作的主題并將這些知識應(yīng)用到他們的組織中。具有專業(yè)洞察力的員工可以為整個業(yè)務(wù)增加價值。

在線MBA的投資回報率是多少？
您可能會擔(dān)心平衡課程作業(yè)與您已經(jīng)花費在時鐘上的時間。既然已經(jīng)有了工作，為什么還要回學(xué)校呢？答案很簡單：錢。
據(jù)《美國新聞與世界報道》報道，獲得 MBA 學(xué)位的學(xué)生畢業(yè)后的薪資漲幅約為 22.2%。完成 MBA 課程三個月后，某人的平均工資為 96,974 美元（127,001.23 加元）——遠(yuǎn)高于美國全國的中位數(shù)。在線 MBA 候選人的預(yù)計收入潛力也可與傳統(tǒng)課程相媲美；在阿薩巴斯卡大學(xué)，MBA 畢業(yè)生的平均收入為 111,720 美元（146,313.21 加元）。

新的職業(yè)機(jī)會
MBA 還可以使您晉升到更高級別的職位。招聘經(jīng)理會查看在線學(xué)位，并了解獲得學(xué)位所需的所有技能，例如批判性思維、數(shù)據(jù)分析、財務(wù)流暢度、時間管理、高級問題解決以及獨立工作的能力。在線 MBA 課程要求學(xué)生在更大的現(xiàn)實世界環(huán)境中進(jìn)行研究、收集數(shù)據(jù)和框架問題。課程通常以學(xué)生當(dāng)前的工作經(jīng)驗為中心，這意味著參與者將理論與實踐聯(lián)系起來。通過獲得第一手經(jīng)驗，MBA 畢業(yè)生培養(yǎng)了立即適用于當(dāng)今雇主的技能。
因此，如果一家公司希望填補(bǔ)領(lǐng)導(dǎo)職位，MBA 可能會被列為工作要求——畢業(yè)生通過獲得學(xué)位來提高他們的競爭優(yōu)勢。通過 MBA，您甚至可以探索當(dāng)前行業(yè)之外的新職業(yè)機(jī)會。高級學(xué)位可以闡明產(chǎn)品管理、品牌營銷管理、管理咨詢、金融和健康服務(wù)管理的職業(yè)道路——僅舉幾個例子。

評估在線教育的選項
回到學(xué)校是一個重大的決定，用這么多的課程來縮小你的搜索范圍可能會讓人覺得有點害怕。您還需要確保您選擇的機(jī)構(gòu)在有效的在線教育方面擁有久經(jīng)考驗的歷史，獲得認(rèn)可并培養(yǎng)出成功的畢業(yè)生。在做出決定之前，請閱讀以前和現(xiàn)在學(xué)生的評論。大多數(shù)大學(xué)也很樂意提供有關(guān)其特定課程和教師的更多信息。
MBA 是學(xué)習(xí)新技能和提升職業(yè)生涯的一種有利可圖的方式。如果您正在權(quán)衡就讀研究生院的好處，在線 MBA 課程可能是最靈活、最方便、最實惠的選擇，而且它仍然提供您職業(yè)所需的高質(zhì)量學(xué)習(xí)體驗。