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法國巴黎商學(xué)院
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法國巴黎商學(xué)院

認證信息: 已通過郵件認證 已通過手機認證 實名認證 已通過機構(gòu)認證

所 在 地:法國、北京、上海

擅長類別: 公立綜合性大學(xué)

擅長行業(yè): 碩士研究生、博士研究生、本科

擅長方向: 工商管理,金融管理,醫(yī)療健康

注冊時間:2008-10-01

機構(gòu)編號:100626

注冊聯(lián)系人:陳老師

咨詢電話:

院校介紹

法國巴黎商學(xué)院的簡介

巴黎商學(xué)院
巴黎商學(xué)院(Paris School of Business, PSB)是法國商學(xué)院中最早獲得AMBA國際認證的學(xué)校之一,從2010年開始,學(xué)校一直在法國權(quán)威機構(gòu)SMBG列選的《法國高等商學(xué)院(Post-Bac)》中位列前三,其中2019-2020年居第一位。法國前總統(tǒng)希拉克先生、德斯坦先生等名流先后主持學(xué)院畢業(yè)典禮。巴黎商學(xué)院是法國精英制商學(xué)院大學(xué)校聯(lián)盟的成員之一,同時也是全球商學(xué)院中少于1%同時擁有EQUIS、AMBA、AACSB、UGEI等國際認證的商學(xué)院之一。學(xué)校有165個國際合作交流學(xué)校,包括中國的復(fù)旦大學(xué)、英國的倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院、美國的加州大學(xué)伯克利分校、波士頓大學(xué)。巴黎商學(xué)院是法國知名的精英制教育體系高等商業(yè)管理學(xué)校,在歐洲乃至世界商校當(dāng)中都享有很高聲譽。


國際認證
巴黎商學(xué)院已獲全球商學(xué)院三大頂級認證分別為:英國工商管理碩士協(xié)會(AMBA)國際認證(2015年),國際高等商學(xué)院協(xié)會(AACSB)認證(2019年)和歐洲管理發(fā)展基金會(EFMD)的EQUIS體系認證,成為全球擁有三大認證的1%商學(xué)院中的一員。巴黎商學(xué)院還是英國會計師協(xié)會、法國大學(xué)校聯(lián)合會(CGE)、國際大學(xué)商業(yè)教育機構(gòu)等法國國內(nèi)國際認證機構(gòu)的會員。


我們的理念
我們的教學(xué)法旨在滿足公司尋找具有適當(dāng)管理能力和態(tài)度以及必要的技術(shù)技能和“訣竅”的人才的期望。
我們的學(xué)術(shù)理念圍繞 3 個主題:Savoir(認知技能,即知識和學(xué)習(xí))、Savoir-Faire(專業(yè)技能)和 Savoir-Etre(社交技能,即情商和領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展):
? 與 Cours Florent 表演學(xué)校合作舉辦的領(lǐng)導(dǎo)力研討會,
? 專注于學(xué)生生活和俱樂部(預(yù)算為 100 萬歐元),
? 被稱為 U Discover 的獨特課外個人意識之旅:全年舉辦 400 場活動,包括會議(商界領(lǐng)袖、政治家、知識分子等)、企業(yè)和機構(gòu)訪問(政治、文化等)和人道主義行動這一切的核心。
這一理念體現(xiàn)在學(xué)校的座右銘“超越知識的行動”中


院長寄語
巴黎商學(xué)院的學(xué)生將經(jīng)歷人生中激動人心的決定性時刻。
他們帶著同樣相似但又如此不同的熱情和抱負加入我們。

喬治?伯納諾斯曾寫道:“青年的狂熱使世界其他地方保持正常溫度。”

巴黎商學(xué)院的使命是滋養(yǎng)這種創(chuàng)新精神。我們讓我們的學(xué)生有機會實現(xiàn)他們的愿望、發(fā)展和維護自己,同時作為全球社會負責(zé)任的成員并為他們所居住的社區(qū)做出貢獻。

巴黎商學(xué)院不斷努力提升“學(xué)習(xí)的樂趣”,讓學(xué)生能夠充分發(fā)掘自己的潛力。我們的目標是讓學(xué)生成長為具有強烈道德價值觀的全面和有愛心的全球公民,這將影響他們的決定,無論是在本地還是全球范圍內(nèi),無論是今天還是明天。

因此,由于知識是責(zé)任的承擔(dān)者,巴黎商學(xué)院將知識與專業(yè)知識和人際交往能力結(jié)合起來。

校訓(xùn)也是如此:“超越知識的行動”。


使命和價值觀
使命
在創(chuàng)造力和創(chuàng)新已成為經(jīng)濟成功關(guān)鍵的世界中,科學(xué)越來越多地轉(zhuǎn)向藝術(shù)以發(fā)明獲取知識的新方法,教育專家轉(zhuǎn)向藝術(shù)以破壞傳統(tǒng)的教學(xué)模式。面對前所未有的技術(shù)、社會、經(jīng)濟和政治變革,以及考慮新生態(tài)挑戰(zhàn)的需要,創(chuàng)意學(xué)科的作用從未如此重要。
在這種情況下,巴黎商學(xué)院將把自己定位為一所國際商學(xué)院,其使命是培養(yǎng)富有創(chuàng)造力、敏捷性、思想開放并具備圍繞新情感(我)、協(xié)作(我和其他人)發(fā)展的認知技能的領(lǐng)導(dǎo)者)和系統(tǒng)(我和我的環(huán)境)智能'。
? 我們致力于與我們的學(xué)習(xí)者、導(dǎo)師、研究人員和合作伙伴社區(qū)一起激勵、培養(yǎng)、培育、歡迎和分享最高水平的混合技能,將商業(yè)和創(chuàng)造力融合在一起。
? 我們致力于大膽迎接世界的未來挑戰(zhàn),并將其視為業(yè)務(wù)創(chuàng)新的絕佳機會。
? 我們致力于成為巴黎生活方式、精神、文化和開放創(chuàng)意的大使。
? 我們致力于識別和解決社會挑戰(zhàn)并構(gòu)建創(chuàng)新的未來。
 

國際合作伙伴
巴黎商學(xué)院擁有165所國際合作大學(xué),其中89所獲得認可(15所三冠機構(gòu))。合作伙伴中有倫敦經(jīng)濟學(xué)院、歐洲奧斯陸B(tài)I挪威商學(xué)院、亞洲復(fù)旦大學(xué)、澳大利亞莫納什大學(xué)、波士頓大學(xué)、麥吉爾大學(xué)或加州大學(xué)洛杉磯分校、加州大學(xué)伯克利分校等知名學(xué)府。


教學(xué)法和定位
教學(xué)方向
學(xué)校的教學(xué)方向體現(xiàn)在:
? 與著名的表演學(xué)校“Cours Florent”合作舉辦的一系列領(lǐng)導(dǎo)力研討會,包括表演課程;
? 對學(xué)生俱樂部活動的重視,包括由每年 100 萬歐元的預(yù)算資助的一些項目;
? 以及 Udiscover 計劃包含的課外活動提供了獨特的機會,可以從各種活動中進行選擇,每年有 400 場活動,包括會議(與企業(yè)家、政治家、知識分子等);在公司、政治和文化機構(gòu)實地研究、人道主義活動和項目。


教育學(xué)
巴黎商學(xué)院的課程旨在教育我們的學(xué)生最終成為富有創(chuàng)造力和敏捷性的畢業(yè)生,在整個職業(yè)生涯中成為終身學(xué)習(xí)者。
在我們的課程和模塊中開發(fā)了三類技能(新智能):
? 認知技能:創(chuàng)造力、批判性思維、處理復(fù)雜信息的能力;
? 社會情感技能:領(lǐng)導(dǎo)力、同理心、適應(yīng)能力;
? 素養(yǎng)和技術(shù)技能:信息、媒體、數(shù)字、大數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)開發(fā)、人工智能等。
這與學(xué)校之前圍繞社會情感技能 (savoir-être) 的定位一致,以“超越知識的行動”為基準。
在一個日益數(shù)字化和動態(tài)化的世界中,巴黎商學(xué)院超越了簡單的軟技能轉(zhuǎn)移,將學(xué)習(xí)能力置于其教學(xué)模式的核心,這要歸功于 3 個級別的方法:
1. 我們?yōu)閷W(xué)生提供知識和理解他們作為未來畢業(yè)生將面臨的主要轉(zhuǎn)變,包括數(shù)字、生態(tài)和人口轉(zhuǎn)變。
2. 我們?yōu)閷W(xué)生提供藝術(shù)與文化、創(chuàng)新與技術(shù)和政治科學(xué)領(lǐng)域的模塊和課程。
3. 我們的學(xué)生每月參加“國際未來”會議,演講嘉賓有哲學(xué)家、律師、記者、社會學(xué)家、醫(yī)生等。
為了讓我們的學(xué)生獲得這些新智能,同時為他們提供獨特的實踐經(jīng)驗,巴黎商學(xué)院能夠部分受益于法國和海外伽利略學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的專業(yè)知識。
因此,我們的學(xué)生將獲得 3 種類型的混合學(xué)習(xí)模式:
1. 體驗式混合:學(xué)生在管理碩士課程開始時參加為期 4 周的研討會和講習(xí)班,稱為“鼓舞人心的周”。這些沉浸式研討會受益于屬于伽利略全球教育網(wǎng)絡(luò)在法國和海外的學(xué)校;
2. 額外的混合:雙學(xué)位課程導(dǎo)致雙學(xué)位資格(例如,Strate School of Design、Cours Florent 和 Web School Factory)
3.綜合混合:巴黎商學(xué)院能夠通過GGE網(wǎng)絡(luò)(50%-50%)學(xué)校授予的聯(lián)合資格為學(xué)生提供綜合混合學(xué)習(xí)途徑。這允許每個學(xué)生在他們的學(xué)習(xí)計劃中通過軟技能研討會和沉浸式研討會從兩個級別的混合學(xué)習(xí)體驗中受益。

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