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課程名稱：

教育學(xué)哲學(xué)博士
DOCTOR OF PHILOSOPHY–EDUCATION

授課模式：混合型（授課+研究）

學(xué)制：3年

第一學(xué)年：授課

第二、三學(xué)年：研究論文

專業(yè)領(lǐng)域：教育管理，學(xué)前教育，對(duì)外英語教學(xué)

課程簡介

本課程的目的是為學(xué)習(xí)者提供全面綜合的課程和研究性學(xué)習(xí)。課程是以混合模式進(jìn)行的，課程的第一部分側(cè)重于直接教學(xué)，以幫助掌握進(jìn)入下一個(gè)研究階段（即研究論文部分）所需的研究技能和學(xué)科專業(yè)技能。憑借內(nèi)容掌握和研究的優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)者將準(zhǔn)備成為專業(yè)研究人員和教育方面的專家。從課程中獲得的專業(yè)知識(shí)可應(yīng)用于各種就業(yè)崗位，如大學(xué)、學(xué)院、教育部門、學(xué)?；蛉魏翁峁┙逃n程的機(jī)構(gòu)。

 
在課程作業(yè)階段，學(xué)生將與導(dǎo)師和其他學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的互動(dòng)教學(xué)和學(xué)習(xí)。課程作業(yè)階段的最后階段是準(zhǔn)備簡單的概念文章，作為理論與實(shí)踐之間的橋梁，并為學(xué)習(xí)者準(zhǔn)備好論文階段的研究計(jì)劃。我們將不定期舉辦研討會(huì)和論壇，幫助學(xué)生掌握完成論文所需的知識(shí)和技能。

課程結(jié)構(gòu)

第一部分：課程

6個(gè)科目共24 學(xué)分，占30%總分?jǐn)?shù)

2門研究科目 Research courses

2門專業(yè)科目 Specialisation courses

1門選修科目 Elective course

1門概述文章 Concept paper  

第二部分：研究論文

提案 Proposal

論文 Dissertation

共56 學(xué)分，占70%總分?jǐn)?shù)

論文60,000 – 70,000 字?jǐn)?shù)words

教學(xué)方式

課堂學(xué)習(xí)+線上輔導(dǎo)+自我管理學(xué)習(xí)，不僅可以全職學(xué)習(xí)，也適合在職學(xué)生更好的掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度。

課程特點(diǎn)

?以實(shí)踐為導(dǎo)向

?從概念到論文全面指導(dǎo)

?授課部分無需考試

?老師和考官資歷深厚

?系統(tǒng)性的指導(dǎo)

?學(xué)術(shù)研討會(huì)和論壇

入學(xué)條件

1.教育專業(yè)碩士學(xué)歷

2.非教育專業(yè)碩士學(xué)歷申請(qǐng)者，但具有以下其中一項(xiàng)學(xué)歷

?本科教育專業(yè)畢業(yè)

?大專教育專業(yè)畢業(yè)或具教師資格證

?至少兩年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

?額外通過以下3個(gè)科目

Measurement & Evaluation in Education

Sociology of Education

Instructional Technology

3.雅思5.5或MUET 4或托福550

 
學(xué)費(fèi)：50,000馬幣（3年）

課程設(shè)置

第一學(xué)年第1學(xué)期

必修課

高等教育研究方法論

研究中的數(shù)據(jù)分析

第2/3學(xué)期

從3個(gè)專業(yè)領(lǐng)域中選擇1個(gè)

1.教育管理

教育管理與領(lǐng)導(dǎo)

教育變革管理

2.學(xué)前教育

幼兒教育理論與實(shí)踐

兒童發(fā)展

3.對(duì)外英語教學(xué)

第二語言教學(xué)法與學(xué)習(xí)

第二語言習(xí)得

 
選修課

選修科目將從任何一個(gè)學(xué)科專業(yè)中選擇。例如，如果學(xué)習(xí)者的學(xué)科專業(yè)是教育管理，那么選修科目可以從幼兒教育或?qū)ν庥⒄Z教學(xué)中選擇。

概念文章

第二、三學(xué)年

論文