學(xué)長往往能扮演半個(gè)導(dǎo)師的作用。為了幫助博士生們順利寫出博士論文，伊麗莎白•佩恩（Elisabeth Pain）采訪了一些已畢業(yè)和在讀的博士生，讓他們分享成功與不成功的經(jīng)驗(yàn)。采訪內(nèi)容涉及論文結(jié)構(gòu)的多樣性、整理論文的技巧、如何掌握時(shí)間、與導(dǎo)師打交道的經(jīng)歷、騰出精神空間的意義和如何克服一些情感因素等?，F(xiàn)在就來看看被采訪的學(xué)長們怎么說。 采訪稿刊登在《科學(xué)》職業(yè)欄目上，原文標(biāo)題為“如何寫出博士論文”。 在下面的譯文中，我們用顏色突出那些看似有意義的經(jīng)驗(yàn)或建言。
論文結(jié)構(gòu)、寫作方法和時(shí)間的掌握
對(duì)于這一問題，有六位被采訪對(duì)象提供了回復(fù)。
1 萊斯利•霍姆斯（加拿大金斯敦皇后大學(xué)生物學(xué)博士候選人）：
在我的系里，加上封面和附錄，論文不能超過175頁。它們可以用所謂的“傳統(tǒng)論文格式”或“論文稿件格式”來寫。
傳統(tǒng)格式主要包括引言、文獻(xiàn)綜述、材料和方法的總體描述、所有結(jié)果的展示以及一般性討論。
在“論文稿件格式”中，除開始的引言和結(jié)尾的討論外，都是以可發(fā)表或已發(fā)表的論文稿件作為主要章節(jié)。我在幾個(gè)月前剛開始寫的論文中，選擇了論文稿件類格式。
2 艾麗奧諾拉•特洛伊（美國馬里蘭大學(xué)天體物理學(xué)副教授）：
對(duì)于格式或內(nèi)容，我沒有得到過任何具體的指南性規(guī)定。我在意大利上大學(xué)的時(shí)候，人們對(duì)我的最常見的告誡只是去參考一篇更老的論文，然后把自己的東西用類似的方法拼湊起來。
我已經(jīng)發(fā)表了幾篇論文，所以我把它們重新組織成一個(gè)連貫的有邏輯的文本。其中包括一章與背景相關(guān)的引言，接下來的兩章分別專門介紹我要的研究的主題和關(guān)于常用儀器和數(shù)據(jù)分析的描述，另有經(jīng)過從我已發(fā)表的論文改編過來的幾章，展示我研究的原創(chuàng)工作，最后一章是一個(gè)總體結(jié)論。
這些加起來之后，我的論文大約有150頁。實(shí)際寫作花了兩個(gè)月的時(shí)間——這正好是最終提交截止日期前的時(shí)間。我想我能寫出來是因?yàn)槲也坏貌贿@么做，否則就不能拿到博士學(xué)位。
3 阿諾克•佐莫（瑞士洛桑大學(xué)和路德維希癌癥研究所癌癥生物學(xué)博士后研究員）：
在我攻讀博士學(xué)位的荷蘭，論文的結(jié)構(gòu)通常是引言、四章原創(chuàng)研究工作介紹和一章總結(jié)性討論。已經(jīng)發(fā)表或已經(jīng)提交的論文稿件不需要重寫。
我很幸運(yùn)地發(fā)表了兩篇研究論文和一篇可以作為引言的關(guān)于我所在領(lǐng)域的綜述性文章，并且我正在修改另一篇我已提交給雜志的原稿。這意味著我只需要再寫一個(gè)研究章節(jié)和總結(jié)討論，這使得我完成論文的總時(shí)間和精力都在可控范圍內(nèi)。
我開始用我所有的章節(jié)標(biāo)題做了一個(gè)非?；\統(tǒng)的提綱。在得到導(dǎo)師的批準(zhǔn)后，我為剩下的兩章寫了一個(gè)更詳細(xì)的大綱。寫大綱對(duì)論文稿件的書寫特別有幫助。當(dāng)時(shí)，我的合著者(另一名博士生)和我仍在收集和分析數(shù)據(jù)。大綱幫助我們完成了圖形準(zhǔn)備，盡管其中一些是以模擬圖形開始的，后來完成了最終圖形。
我總共寫了135頁的論文，對(duì)于我所在機(jī)構(gòu)的博士論文來說，這是一個(gè)平均數(shù)。我在幾個(gè)月里花了大約150個(gè)工作小時(shí)。
4 莎拉•格拉韋姆（科瓦利斯俄勒岡州立大學(xué)海洋生態(tài)學(xué)博士后）：
我的論文必須用可發(fā)表的章節(jié)來寫（即采用論文稿件型格式）。我花了很長一段時(shí)間才把每一章都寫得足夠短，短到可以按論文稿件提交。所以我在答辯的時(shí)候，我的論文——包括三章和一個(gè)總的摘要作為介紹——有125頁，但在那之后就被修剪了。
我專注于制作幾個(gè)準(zhǔn)備好的稿件章節(jié)，而不是試圖把我做的所有研究工作都包括進(jìn)去。我首先把所有圖形打印出來，把它們放在一張大桌上，接著把數(shù)據(jù)和結(jié)果組織成一個(gè)劇情梗概（storyboard）。這個(gè)策略幫助我了解了各個(gè)部分是如何組合在一起的，哪些結(jié)果是輸入的，哪些是輸出的，顯示數(shù)據(jù)的最佳方式，以及章節(jié)應(yīng)該在哪里中斷。它還幫助我找到了一些需要在實(shí)驗(yàn)室中填補(bǔ)的空白。
我總共花了大約一年的時(shí)間，其中包括在早期階段休了幾個(gè)月的產(chǎn)假，我才寫出了整篇論文。
5 卡塔琳娜•海爾（英國愛丁堡大學(xué)計(jì)算神經(jīng)科學(xué)研究助理）：
我決定從頭開始寫我的論文。我已經(jīng)在為期刊投稿準(zhǔn)備兩份稿件，而且都是合作論文，所以更有意義也更容易來講述我博士故事的本身。
我把我的科研成果寫在四個(gè)不同的章節(jié)中，另外的三章是引言、材料和方法以及結(jié)論。對(duì)于每一個(gè)介紹結(jié)果的章節(jié)，我都回到我最初的實(shí)驗(yàn)和計(jì)算結(jié)果去驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)，并根據(jù)需要重新生成圖表。
在寫作過程中，我做了大量的筆記和流程圖，描述了每一章都應(yīng)該包含哪些內(nèi)容來指導(dǎo)我，這也幫助我在每一章的開頭提供了一個(gè)快速的概述，并在寫作過程的結(jié)尾提供了交叉檢查（crosscheck）信息。
當(dāng)我完成這一切的時(shí)候，我很驚訝我寫了這么多。我的論文有將近300頁，我?guī)缀鯎?dān)心論文評(píng)閱人看不完。但“真正的論文”（即論文正文部分）只有180頁左右，剩下的是附錄，包括在審的兩份論文稿件、參考資料和圖表列表。
我花了大約6個(gè)月的時(shí)間把這一切拼湊起來，用有獎(jiǎng)學(xué)金資助的4年期限作為我完成任務(wù)的最后期限。
6 安東•戈洛博羅德科（麻省理工學(xué)院理論生物物理學(xué)博士后）：
我的寫作過程被塞進(jìn)了一個(gè)主要研究項(xiàng)目的結(jié)尾和我6個(gè)月前選定的答辯日期之間的兩個(gè)半星期的間隙里。幸運(yùn)的是，我所在的系允許學(xué)生使用已發(fā)表的論文作為論文章節(jié)，而且我在博士期間經(jīng)常發(fā)表論文，所以我真正需要寫的就是我的引言。
我選擇把我的研究領(lǐng)域的簡史放在一起。這需要追蹤和閱讀大量的文獻(xiàn)。然后我記下了我對(duì)這個(gè)主題的所有認(rèn)識(shí)，列出了我想要涵蓋的元素的清單、想法、參考資料之間的邏輯聯(lián)系，它們甚至只是一些朗朗上口的短語。然后，我第一次嘗試將所有這些想法匯編成一些結(jié)構(gòu)化的文本，重點(diǎn)是我是否有足夠的材料來支持我的觀點(diǎn)，以及它們的流暢程度。
在那之后，我專注于完善措辭本身，使用在線資源，如拼寫檢查和語法書，因?yàn)橛⒄Z是我的第二語言，然后是最后的整體潤色。有了所有圖形數(shù)據(jù)和大量的補(bǔ)充材料，我的論文——我剛剛成功地完成了論文的寫作、答辯和提交——最終超過了200頁，這在我們系是正常的。
如何尋求導(dǎo)師和他人的幫助
對(duì)于這一問題，有五位被采訪對(duì)象提供了回復(fù)。
1 安東•戈洛博羅德科：
說到論文，我發(fā)現(xiàn)沒有人能像你所在的研究組那些已畢業(yè)的研究生那樣能提供有效幫助。
比如說，當(dāng)我向我們實(shí)驗(yàn)室的畢業(yè)生尋求建議時(shí)，他們幫助我了解了論文寫作的整個(gè)過程，估計(jì)了完成不同部分所需要的時(shí)間，并注意潛在的陷阱。我還下載并瀏覽了他們的論文，以了解最終論文應(yīng)該是什么樣的。
我的導(dǎo)師在構(gòu)成我博士論文的每一篇論文中都參與了大量的寫作工作，所以他不會(huì)太挑什么毛病了。盡管如此，在坐下來寫作之前，我和他進(jìn)行了一次談話，在談話中我們確定了我的博士論文的主題應(yīng)該是什么，以及應(yīng)該使用哪些已發(fā)表的論文（來書寫博士論文）。
后來，當(dāng)我要完善我的博士論文時(shí)，我的許多朋友和同事，以及我的妻子——一名生物物理學(xué)家——提供了寶貴的建議。
2 莎拉•格拉韋姆：
我把每一章的方法和結(jié)果都發(fā)給了我所有的博士指導(dǎo)委員會(huì)成員，這樣我們（指我和指導(dǎo)我的委員會(huì)成員）就可以確保在深化內(nèi)容之前，框架已經(jīng)打好了。
我的導(dǎo)師和我保持聯(lián)系，隨時(shí)回答問題。他也是一名優(yōu)秀的、非常全面的期刊編輯——擁有這樣一名指導(dǎo)教師，他把你的文章分割，并幫助你重新整理和組織，這是非常重要的。
臨近結(jié)尾的時(shí)候，我的研究生同學(xué)也幫我去掉了很多(不需要的）單詞。
3 艾麗奧諾拉•特洛伊：
我的導(dǎo)師介入了幾次。一開始我向他請教如何合成一篇博士論文，最后我給他看了我的草稿。
但我仍然覺得完全迷失了。所以，當(dāng)我最好的朋友告訴我他要去拜訪他的導(dǎo)師并討論如何寫博士論文時(shí)，我毫不猶豫地跟著去了。
他的導(dǎo)師明確了畢業(yè)委員會(huì)對(duì)畢業(yè)生的期望，給了我們一些有用的建議，并向我們保證一切都會(huì)好的。那次會(huì)面讓我不再不知所措，更加自信。
我的一位資深同事是另一所大學(xué)的博士生指導(dǎo)教師，也向我提供了幫助，他審閱了我論文的每一章。我會(huì)在他開始審閱下一章的時(shí)候，處理和修改當(dāng)前的章節(jié)，這讓修改變得更容易規(guī)劃，節(jié)省了很多時(shí)間。
當(dāng)時(shí)，我多么迫切需要有人告訴我，我正在做的事情不是全錯(cuò)了，或者在做愚蠢的事情。
4 卡塔琳娜•海爾：
我會(huì)把我寫好的內(nèi)容一章一章地發(fā)給我的導(dǎo)師。有時(shí)，我會(huì)通過電子郵件或網(wǎng)絡(luò)電話得到及時(shí)的反饋。其他時(shí)候，我需要發(fā)送一兩個(gè)提醒。
我為自己設(shè)定了最后期限，并讓我的導(dǎo)師知道這些期限，這讓我更有責(zé)任感，也幫助我堅(jiān)持按照時(shí)間表完成任務(wù)。
當(dāng)我需要關(guān)于論文具體方面的指示而我的導(dǎo)師又真的很忙的時(shí)候，我就會(huì)去他的辦公室請教。有時(shí)，我所需要的只是得到一句快速的“是的，你正在朝著正確的方向前進(jìn)”的話來幫助我繼續(xù)前進(jìn)。
我還向我認(rèn)識(shí)的對(duì)我的研究感興趣的人發(fā)送了單獨(dú)的章節(jié)，主要是為了校對(duì)，我還試圖找到以英語為母語的人來幫助我檢查語法和拼寫。我提前了足夠的時(shí)間提醒他們，這樣他們就可以在什么時(shí)候以及如何給我反饋上有一定的靈活性。
5 阿諾克•佐莫：
我很幸運(yùn)，有一位非常關(guān)心我的導(dǎo)師，他總是敞開大門。然而，只有當(dāng)我覺得必須做出關(guān)鍵決定時(shí)，比如當(dāng)我完成一個(gè)大綱或一章時(shí)，我才試圖只征求他的意見。
他主要是通過添加到我草稿中的跟蹤修改來提供反饋，我覺得非常方便。當(dāng)我收到他的意見時(shí)，我試圖立即處理這些修改，留下需要更多工作的評(píng)論。通過先處理快速的修改，我覺得我正在取得進(jìn)展，這幫助我保持動(dòng)力。
如何騰出時(shí)間和精神空間
對(duì)于這一問題，有四位被采訪對(duì)象提供了回復(fù)。
1 戈洛•博羅德科：
為了專注于我的寫作，我不得不停止我大部分的研究工作，盡管我仍然在做一些不需要大量時(shí)間和注意力的小任務(wù)，比如啟動(dòng)計(jì)算機(jī)算例。
關(guān)于工作與生活的平衡，我和妻子有一個(gè)非正式的約定，我們盡量不在晚飯后和周末工作。如果沒有適當(dāng)?shù)男菹?，工作效率就?huì)下降，最終你會(huì)感到痛苦。
我不能說這個(gè)協(xié)議在論文寫作期間是被強(qiáng)制執(zhí)行的，但即使是在最緊張的時(shí)候，我們也至少每周出城一次，到附近的公園和自然保護(hù)區(qū)去散步減壓。
2 卡塔琳娜•海爾：
在整個(gè)寫作過程中，我一直在做一些與工作相關(guān)的事情。尤其在開始的時(shí)候，我還是一個(gè)積極的助教。當(dāng)助教時(shí)與同學(xué)們打交道，對(duì)我的論文工作來說是一種很好的分散注意力的方式。我的助教工作很有用，我當(dāng)助教的付出受到別人的欣賞，尤其是在沒有回報(bào)的寫作時(shí)間，這是一種激勵(lì)。
我還同時(shí)參與了其他的研究項(xiàng)目、參加了幾次國際會(huì)議和一個(gè)關(guān)于公民科學(xué)的暑期學(xué)校。這些活動(dòng)不僅讓我從論文中得到了很好的休息，也讓我意識(shí)到我的研究是多么的重要和有趣。
我一直都很活躍，這讓我可以保持正能量。去健身房后再回到寫作中，我總是能有更清晰的頭腦和更健康的感覺。
有時(shí)我會(huì)試著組織朋友們一起喝咖啡，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己一塊蛋糕，也得到了朋友的陪伴。其他時(shí)候，計(jì)劃參觀博物館或嘗試一家新餐廳可以幫助我繼續(xù)前進(jìn)，也可以給我一個(gè)美好的期待。
3 莎拉•格拉韋姆：
大約在博士論文提交前的一年半的時(shí)間里，我停止了大部分的田野調(diào)查工作，那時(shí)我的兒子也剛好出生。
休完產(chǎn)假后，我每天花6到8個(gè)小時(shí)在家寫作，孩子趴在我腿上或者睡在我旁邊。他7個(gè)月大去了托兒所的時(shí)候，我開始去附近的咖啡店，這樣我就可以在午餐時(shí)間去照顧他。
我每天都會(huì)用幾次“番茄工作法”，我把定時(shí)器設(shè)置為45分鐘，這期間除了寫作以外什么都不做——沒有電子郵件，沒有社交媒體，沒有其他任務(wù)。
如果我想到了我需要做的事情，我就把它寫下來，留到以后去做。除了完成寫作和母親的工作外，工作與生活中其他方面的平衡對(duì)我來說也非常重要。
大多數(shù)周末我都不工作，我確保每天都出去鍛煉或玩得開心。不去介意不工作帶來的負(fù)罪感是關(guān)鍵。糟糕的感覺不會(huì)讓你有任何進(jìn)展，它只會(huì)讓你和你愛的人或者和你一起生活的人感到不愉快。
番茄工作法:https://francescocirillo.com/pages/pomodoro-technique
4 阿諾克•佐莫：
在早期，離開實(shí)驗(yàn)室?guī)滋?，在外面寫作真的很有幫助。我利用了我父母在度假的機(jī)會(huì)，在他們家呆了一周。
我給自己設(shè)定了一些切實(shí)可行的每天要完成的任務(wù)，如果我成功地在設(shè)定的最后期限內(nèi)完成了任務(wù)，我就會(huì)給自己一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，比如在森林里跑一小段路，或者和一個(gè)老朋友晚上去野餐。
那一周我的工作效率很高，我回來之后有積極性地完成剩下的寫作和實(shí)驗(yàn)。在我回來后，我確保繼續(xù)做一些有趣的活動(dòng)，不一定要先完成一些事情，因?yàn)槲乙庾R(shí)到我不應(yīng)該對(duì)自己太苛刻。
例如，在寫作間隙跑一圈，可以讓我暫時(shí)從寫作中抽離，這可以幫助我審視自己的論文，產(chǎn)生新的想法。但這些活動(dòng)往往是自發(fā)的——我不想把太多的時(shí)間安排在我的日程上，這樣我就可以在有思路的情況下持續(xù)寫作。
論文寫作過程的情感因素
對(duì)于這一問題，有六位被采訪對(duì)象提供了回復(fù)。
1 莎拉•格拉韋姆：
寫作過程確實(shí)艱難，但我很享受這個(gè)過程。
寫作感覺像是一個(gè)又長又孤獨(dú)的隧道，但你練習(xí)得越多，這個(gè)過程就會(huì)越簡單。
2 戈洛•博羅德科：
從整理我發(fā)表的文章開始，我很快就有了很大的進(jìn)步，感覺自己可以控制寫作過程，同時(shí)減輕了臨近截止日期的壓力。
我論文引言部分的書寫階段經(jīng)歷了一段艱難的時(shí)期，盡管我真的很喜歡深入了解我所在的研究領(lǐng)域的歷史。
我甚至很高興我必須這么做——這樣，我把它排在了其他任務(wù)之前。但大量的閱讀使寫作比我預(yù)期的更具挑戰(zhàn)性，而緊迫的截止日期使寫作變得不那么愉快。
幾乎一直到最后，我都覺得這個(gè)任務(wù)過于雄心勃勃。為了減輕這個(gè)階段的壓力，我不斷提醒自己，這是一個(gè)專注于研究歷史而不是研究本身的獨(dú)特機(jī)會(huì)。
3 阿諾克•佐莫：
毋庸置疑，我很享受學(xué)位論文的寫作過程。這個(gè)過程中，我終于將我過去五年的工作成功整理到一起，對(duì)此我非常自豪。
4 艾麗奧諾拉•特洛伊：
我認(rèn)為工作-生活的平衡是很重要的，可惜我沒有堅(jiān)持下去。我所感受到的都是恐慌。
兩個(gè)月的時(shí)間里，除了寫論文和找工作我?guī)缀跏裁炊紱]做。當(dāng)我需要從論文中緩解休息一下時(shí)，我開始做就業(yè)申請方面的事情。
這是我學(xué)業(yè)生涯中最難受的時(shí)間之一。幸運(yùn)的是，最終我申請到了我喜歡的博士后職位，這令我忘記了所有的壓力和挫折。
5 卡塔琳娜•海爾：
我的博士研究過程，包括寫作期間，都像坐過山車一樣。有時(shí)候確實(shí)很艱難，但重要的是要記得每個(gè)付出都會(huì)讓你離最后的目標(biāo)更近，這樣你才可以保持前進(jìn)并戰(zhàn)勝負(fù)面情緒。
有時(shí)寫作讓人感到害怕，這時(shí)候想想自己做的非常多的研究工作，這會(huì)讓自己變得更有動(dòng)力。
6 萊斯利•霍姆斯：
我剛開始進(jìn)行論文寫作，到目前為止我非常享受這個(gè)過程?？赡芤?yàn)檫@會(huì)讓博士期間的工作有一個(gè)具體的“實(shí)物”展示，這讓我很受鼓舞。
讓論文寫作過程更順暢的建言
對(duì)于這一問題，有五位被采訪對(duì)象提供了回復(fù)。
1 艾麗奧諾拉•特洛伊：
我的建議是不要拖到最后一刻才開始，并且不要低估論文所需要的時(shí)間。
論文不僅僅只考慮科學(xué)性，也要考慮如何表述它。
盡管我以前已經(jīng)發(fā)表了好幾篇論文可以用作最終畢業(yè)論文的素材，但我依然要花費(fèi)大量時(shí)間和精力去重構(gòu)它們，另外我也需要提高或校正一些圖片。
如果我可以回到過去，我更傾向于在第一年就開始論文的書寫，而不是把書寫論文的工作全部放到最后一年。
介紹性章節(jié)可以在沒有數(shù)據(jù)之前就開始準(zhǔn)備，回想一下，我最后一年之前就已經(jīng)寫好了三分之二的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
2 莎拉•格拉韋姆：
當(dāng)我在第二年的時(shí)候，我就非常有計(jì)劃地寫一些筆記和收集歸檔相關(guān)的資料，這在我寫論文的時(shí)候非常有用。
另外我博士的前幾年寫了很多的項(xiàng)目申請書，這給了我學(xué)習(xí)了如何展示大局的機(jī)會(huì)，也提供了可以用來做引言的素材。
3 戈洛•博羅德科：
致謝部分的書寫需要花費(fèi)的時(shí)間不能被忽視。我認(rèn)為這部分是一個(gè)對(duì)博士期間非學(xué)術(shù)的東西進(jìn)行總結(jié)的一個(gè)好機(jī)會(huì)，可以表達(dá)我對(duì)博士期間幫助過我的人的感謝，我花了好幾天的時(shí)間才想到合適的詞匯。
我選擇把它留到答辯后再寫，在我不得不修改論文的幾個(gè)星期里，我可以以一種輕松得多的速度寫作。
不要太強(qiáng)調(diào)完美，博士論文是對(duì)人生的一段的總結(jié)，所以很多人都傾向于將它寫得完美。就我而言，不可改動(dòng)的最后期限提供了對(duì)完美主義有效的糾正。其他的項(xiàng)目或人生中的事情可能也有截止期限。如果你沒有面臨迫在眉睫的最后期限，自我設(shè)定的每個(gè)章節(jié)的時(shí)間限制可能會(huì)奏效。
我的學(xué)院提供了非常有幫助的LaTex模板，它強(qiáng)制進(jìn)行結(jié)構(gòu)化的寫作，并會(huì)自動(dòng)處理所有的格式，這樣你就可以專注于寫作內(nèi)容本身。比如說，它可以處理編號(hào)問題，這樣你每次添加或刪除一個(gè)圖片的時(shí)候就不需要更新圖片編號(hào)了。
由于LaTex是基于純文本格式，我也不用擔(dān)心十年后可能就無法打開我的博士論文了。LaTex需要一些專門的技術(shù)，但這些專門技術(shù)只需要稍微努力并利用Google搜索到幫助來解決。我也是云服務(wù)的粉絲。
我用了一個(gè)名叫“Overleaf”的在線LaTex編輯器，這使得我可以更方便地和我的導(dǎo)師分享我的草稿。我從一個(gè)空賬號(hào)開始使用，后來容量達(dá)到上限之后我付了一些錢購買了一個(gè)月時(shí)間的擴(kuò)容。
我還很高興地發(fā)現(xiàn)，我過去十年一直在使用的基于云計(jì)算的文獻(xiàn)管理軟件“Mendeley”可以輕松與“Overleaf”集成在一起——盡管Mendeley在我提交論文之前的晚上崩潰了，這使得我一直工作到了早上6點(diǎn)。
4 萊斯利•霍姆斯：
盡量找出你一天中工作效率最高的時(shí)間。另外，我從這個(gè)艱難的過程中學(xué)到了一個(gè)方法，那就是在結(jié)束寫作之前給自己留一個(gè)路線圖，特別是如果你要寫一天以上的話。
把你在上一個(gè)工作環(huán)節(jié)中思考過的想法、主意、發(fā)現(xiàn)和問題寫下來，這樣你就能立即從你上次的工作中開始。
至于寫作本身，我參加了一些幫助我開始寫作的寫作訓(xùn)練營。我還讀了一些關(guān)于寫作的書。我特別推薦的一本是《科學(xué)家寫作指南》。
5 卡塔琳娜•海爾：
打印出我文章的大部分內(nèi)容，并在閱讀之前留出一些時(shí)間，這使我能夠有效地校對(duì)和調(diào)整內(nèi)容。
當(dāng)寫作不像預(yù)期的那樣順利時(shí)，我就切換成處理圖片或調(diào)整格式。這樣，我仍然能感覺到自己在前進(jìn)。
即使你經(jīng)常覺得進(jìn)展非常非常緩慢，你也要每天都專注于為你的論文增加一點(diǎn)改進(jìn)。