美國(guó)約翰霍普金斯大學(xué)
“醫(yī)療衛(wèi)生管理博士學(xué)位教育項(xiàng)目”獲得教育部正式批準(zhǔn)，這意味著中國(guó)首個(gè)與世界一流公共衛(wèi)生學(xué)院合作、以醫(yī)療衛(wèi)生管理為方向的公共衛(wèi)生博士項(xiàng)目將在正式啟動(dòng)。
該項(xiàng)目由連續(xù)24年居于全球公共衛(wèi)生學(xué)院榜首的國(guó)際名校約翰霍普金斯大學(xué)彭博公衛(wèi)學(xué)院和醫(yī)院管理研究院合作舉辦。北京國(guó)資公司旗下的首都醫(yī)療集團(tuán)為項(xiàng)目的初創(chuàng)和啟動(dòng)提供了有力支持，并承諾在獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)生實(shí)踐和就業(yè)發(fā)展等方面繼續(xù)支持項(xiàng)目的發(fā)展。三方于2015年1月在簽署了《合作意向書(shū)》，并于2015年7月正式向社會(huì)發(fā)布這一合作。合作的發(fā)布得到了廣泛的社會(huì)關(guān)注和反響，目前已成功吸引一批有深厚的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)并有志于在我國(guó)不斷深化的醫(yī)療衛(wèi)生改革中有所作為的優(yōu)秀申請(qǐng)者報(bào)考。
本項(xiàng)目的培養(yǎng)目標(biāo)是醫(yī)療健康領(lǐng)域內(nèi)具有領(lǐng)導(dǎo)潛力的專家型管理人才，在其現(xiàn)有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，著力訓(xùn)練、提升其在公共衛(wèi)生領(lǐng)域、醫(yī)療健康領(lǐng)域和醫(yī)院管理等領(lǐng)域的綜合管理能力與領(lǐng)導(dǎo)力，助力我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生體系高端管理人才培養(yǎng)，進(jìn)一步提升整體公共健康服務(wù)水平。
2016年秋季首期班將正式開(kāi)學(xué)。博士課程除公衛(wèi)領(lǐng)域核心課程外，還包括醫(yī)療機(jī)構(gòu)的管理與領(lǐng)導(dǎo)力、戰(zhàn)略規(guī)劃、信息系統(tǒng)、健康評(píng)估與醫(yī)療質(zhì)量等課程，學(xué)生將在和約翰霍普金斯大學(xué)上課。
項(xiàng)目介紹
在我國(guó)全面推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的新形勢(shì)下，醫(yī)院的管理體制、運(yùn)行機(jī)制和管理模式等方面的研究都亟待進(jìn)一步的加強(qiáng)與創(chuàng)新。同時(shí)，隨著現(xiàn)代醫(yī)院管理制度的推進(jìn)，醫(yī)院對(duì)專業(yè)管理人才的渴求和對(duì)院長(zhǎng)職業(yè)化管理的需要已日益迫切。因此，匯集海內(nèi)外醫(yī)院管理領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源，凝聚醫(yī)學(xué)院、深圳國(guó)際研究生院、公共管理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，以及法學(xué)院等眾多一級(jí)學(xué)科院系力量，于2012年5月組建了我國(guó)首家專業(yè)從事醫(yī)院管理研究和現(xiàn)代醫(yī)院管理人才培養(yǎng)的交叉學(xué)科機(jī)構(gòu)——醫(yī)院管理研究院。
在原有學(xué)科架構(gòu)的基礎(chǔ)上，醫(yī)管院重點(diǎn)引進(jìn)了一批國(guó)際化、高水平的學(xué)科帶頭人，全力打造一個(gè)國(guó)際化的多學(xué)科融合、創(chuàng)新發(fā)展的平臺(tái)。醫(yī)管院教師團(tuán)隊(duì)陣容強(qiáng)大，一半以上師資來(lái)自于發(fā)達(dá)國(guó)家及地區(qū)，并具有豐富的教學(xué)、研究和管理經(jīng)驗(yàn)，教師團(tuán)隊(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)從宏觀衛(wèi)生政策到醫(yī)院微觀管理，完整覆蓋醫(yī)療衛(wèi)生管理的各個(gè)領(lǐng)域與環(huán)節(jié)。
招生人數(shù)：25
招生對(duì)象 TARGET STUDENTS
DrPH 的招生對(duì)象是有志成為公衛(wèi)和醫(yī)療事業(yè)管理領(lǐng)域?qū)＜倚皖I(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)秀人才。包括：公立醫(yī)院及非公醫(yī)療機(jī)構(gòu)的中高層管理者、醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)各類機(jī)構(gòu)的中高層管理者、公共衛(wèi)生事業(yè)管理者、醫(yī)療產(chǎn)業(yè)投資者等。
報(bào)名條件 STUDENTS AND ADMISSIONS
l 學(xué)歷要求 Education Background
擁有醫(yī)療衛(wèi)生或管理相關(guān)專業(yè)碩士學(xué)位如醫(yī)學(xué)碩士、公衛(wèi)碩士、MBA、MPA等。
l 英語(yǔ)要求 English Proficiency
?通過(guò)英文水平測(cè)試或提供托福、雅思等英語(yǔ)水平成績(jī)作為參考
?能聽(tīng)懂英文授課并參與課堂討論
?能用英文完成課程作業(yè)和考試
?能用英語(yǔ)完成論文并通過(guò)答辯
l 經(jīng)驗(yàn)要求 Working Experience
在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及其相關(guān)領(lǐng)域的工作或管理經(jīng)歷,其他行業(yè)領(lǐng)域的中高層管理經(jīng)歷
學(xué)習(xí)模式COURSES FORMAT
在職學(xué)習(xí)，學(xué)分制。獲得博士學(xué)位需要修滿128 學(xué)分，其中課程105學(xué)分（8學(xué)時(shí)/學(xué)分）、博士資格筆試及口試5學(xué)分、論文及研討會(huì)18學(xué)分。部分課程在約翰霍普金斯學(xué)習(xí)。
課程設(shè)置 CURRICULUM
課程內(nèi)容不僅包括公衛(wèi)領(lǐng)域的主流核心課程，同時(shí)，將重點(diǎn)學(xué)習(xí)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)業(yè)的管理及領(lǐng)導(dǎo)力課程。課程將盡可能多地采用中國(guó)或亞洲地區(qū)醫(yī)療及健康服務(wù)機(jī)構(gòu)的案例，供學(xué)生和教師一起深入分析討論。
- 醫(yī)療機(jī)構(gòu)的管理與領(lǐng)導(dǎo)力
- 醫(yī)療機(jī)構(gòu)的戰(zhàn)略規(guī)劃
- 醫(yī)療管理信息系統(tǒng)
- 醫(yī)療機(jī)構(gòu)的人力資源管理
- 醫(yī)療機(jī)構(gòu)的營(yíng)銷管理
- 醫(yī)療機(jī)構(gòu)的財(cái)務(wù)管理
- 健康項(xiàng)目評(píng)估與醫(yī)療質(zhì)量
課程概覽 LISTOF SAMPLE COURSES
第一類 31學(xué)分
Healthcare Management and Leadership (31 Credits)
醫(yī)療管理與領(lǐng)導(dǎo)力
1. Managing Health Services Organizations
醫(yī)療服務(wù)組織的管理 （4學(xué)分）
2. Introduction to the U.S. Healthcare System
(or a substitute course on comparative health systems)
美國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)（或國(guó)際衛(wèi)生系統(tǒng)比較）（4學(xué)分）
3. Managed Care and Health Insurance
管理型醫(yī)療與醫(yī)療保險(xiǎn) （3學(xué)分）
4. Legal and Ethical Issues in Health Services Management
(the content and examples will be made relevant to the Chinese context)
醫(yī)療服務(wù)管理的法律及倫理問(wèn)題（內(nèi)容和案例將與中國(guó)背景相關(guān)）（3學(xué)分）
5. Strategic Planning
戰(zhàn)略規(guī)劃（3學(xué)分）
6. Health Management Information Systems
醫(yī)療管理信息系統(tǒng)（3學(xué)分）
7. Human Resources in Health Organizations
醫(yī)療機(jī)構(gòu)的人力資源管理（2學(xué)分）
8. Marketing in Health Care Organizations
醫(yī)療機(jī)構(gòu)的營(yíng)銷管理（3學(xué)分）
9. Negotiation in Health Care Setting
在醫(yī)療機(jī)構(gòu)的談判 （3學(xué)分）
10. Foundations of Organizational Leadership
組織領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)（3學(xué)分）
第二類 15學(xué)分
Health Program Evaluation and Healthcare Quality (15 credits)
健康項(xiàng)目評(píng)估與醫(yī)療質(zhì)量
1. Assessing Health Status and Patient Outcomes
健康狀況及患者治愈評(píng)估（3學(xué)分）
2. Quality of Medical Care
醫(yī)療質(zhì)量（3學(xué)分）
3. Patient Safety and Medical Errors
患者安全與醫(yī)療差錯(cuò)（3學(xué)分）
4. Performance Measurement in Health Care
醫(yī)療績(jī)效測(cè)量（2學(xué)分）
5. Introduction to Methods for Health Services Research & Evaluation I
醫(yī)療服務(wù)研究與評(píng)價(jià)方法 I（2學(xué)分）
6. Introduction to Methods for Health Services Research & Evaluation II
醫(yī)療服務(wù)研究與評(píng)價(jià)方法 II（2學(xué)分）
第三類 12學(xué)分
Financial Management (12 credits)
醫(yī)療機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)管理
1. Fundamentals of Financial Accounting
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)（3學(xué)分）
2. Fundamentals of Budgeting and Financial Management
預(yù)算與財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)（3學(xué)分）
3. Financial Management in Healthcare I
醫(yī)療機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)管理 I（3學(xué)分）
4. Financial Management in Healthcare II
醫(yī)療機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)管理II（3學(xué)分）
第四類 28學(xué)分
Statistics, Epidemiology, and Quantitative Tools (28 credits)
統(tǒng)計(jì)、流行病學(xué)及量化管理工具
1. Quantitative Tools for Managers
量化管理工具 (3學(xué)分)
2. Statistical Reasoning in Public Health I
公衛(wèi)統(tǒng)計(jì) I（3學(xué)分）
3. Statistical Reasoning in Public Health II
公衛(wèi)統(tǒng)計(jì) II（3學(xué)分）
4. Data Analysis Workshop I
數(shù)據(jù)分析專題研討 I（2學(xué)分）
5. Data Analysis Workshop II
數(shù)據(jù)分析專題研討 II（2學(xué)分）
6. Advanced Data Analysis Workshop
高級(jí)數(shù)據(jù)分析專題研討（2學(xué)分）
7. Statistical Methods in Public Health IV
公共衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)方法IV（4學(xué)分）
8. Principles of Epidemiology
流行病學(xué)原理（5學(xué)分）
9． Healthcare Epidemiology
醫(yī)療衛(wèi)生流行病學(xué)（4學(xué)分）
第五類 8學(xué)分
Health Economics (8 credits)
衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)
1. Introduction to Health Economics
衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)（3學(xué)分）
2. Introduction to Economic Evaluation
經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)基礎(chǔ)（3學(xué)分）
3. Extended Exercises in Cost Effectiveness
成本效益分析實(shí)務(wù)（2學(xué)分）
第六類 11學(xué)分
Additional Public Health Requirements (11 credits)
其它公共衛(wèi)生必修課
1. Environmental Health
環(huán)境衛(wèi)生（5學(xué)分）
2. Program Planning for Health Behavior Change
健康行為改變計(jì)劃（3學(xué)分）
3. Public Health Biology
公共衛(wèi)生生物學(xué)（3學(xué)分）
第七類 18學(xué)分
Doctoral Seminars and Thesis Research (18 credits)
博士研討會(huì)和論文研究
1. Health Policy and Management DrPH Seminar
醫(yī)療衛(wèi)生政策與管理博士研討會(huì)（6學(xué)分）
2. Thesis Research HPM-DrPH
醫(yī)療健康政策與管理公衛(wèi)博士論文研究（12學(xué)分）
3. School-wide DrPH Seminar
公衛(wèi)學(xué)院范圍的公衛(wèi)博士研討會(huì)
學(xué)位授予DEGREE GRANTING
l 對(duì)于修完全部課程并完成論文答辯的學(xué)生，將獲得約翰霍普金斯大學(xué)公衛(wèi)學(xué)院博士學(xué)位(DrPH) （醫(yī)療衛(wèi)生管理與領(lǐng)導(dǎo)力方向）
l 部分無(wú)法完成博士學(xué)位的學(xué)生，符合一定條件可以獲得約翰霍普金斯大學(xué)公衛(wèi)學(xué)院醫(yī)療衛(wèi)生管理碩士學(xué)位
學(xué)習(xí)費(fèi)用 TUITION AND FEES
l 每學(xué)期根據(jù)注冊(cè)學(xué)分收費(fèi)，學(xué)費(fèi)將直接交至約翰霍普金斯大學(xué)。