徐鵬昊
廈門(mén)心新說(shuō)信息科技有限公司CEO
蒙彼利埃高等商學(xué)院
工商管理博士（DBA）在讀
Q1：加入蒙彼利埃DBA的初衷
第一要?jiǎng)?wù)自然是提升自身的學(xué)歷，并且對(duì)普頓商學(xué)院的老牌資質(zhì)、DBA班級(jí)成員都非常認(rèn)可與喜歡。
另外很巧地是，加入DBA時(shí)正好是我跳出舒適圈，結(jié)束多年高管生涯，開(kāi)啟自己創(chuàng)業(yè)時(shí)代的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此幾乎可以說(shuō)，我個(gè)人在DBA的成長(zhǎng)與公司的成長(zhǎng)曲線是高度一致的。
Q2：在DBA的學(xué)習(xí)感受與收獲
在DBA的學(xué)習(xí)，基本與我預(yù)期相一致。最核心、最可貴的一點(diǎn)，是幫助我們回到最初的、最基本的常識(shí)。因?yàn)镈BA是應(yīng)用型博士，在教學(xué)過(guò)程中教授傳授的并不是多復(fù)雜的研究，反而是我們恰好忘掉的、忽略的基礎(chǔ)常識(shí)。這與我們之前學(xué)的國(guó)內(nèi)教育體系相比，那種一步步去深耕很高層次的學(xué)問(wèn)相比，是完全不同的體驗(yàn)。
在DBA課堂上，教授總是用基礎(chǔ)的邏輯來(lái)引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎迹艺J(rèn)為這是非常好的傳授方式；把復(fù)雜的問(wèn)題用最基本、最簡(jiǎn)單的方式、最直接的打法告訴我們?cè)趺慈?yīng)用，這是非常有價(jià)值的。因?yàn)樵谖覀冞@種階段、這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，要學(xué)習(xí)的已經(jīng)不是把專項(xiàng)、最專業(yè)的知識(shí)研究地多么透徹，即使我們研究十分透徹，對(duì)我們本身、對(duì)社會(huì)而言，價(jià)值意義也似乎不大。
DBA教學(xué)其實(shí)堅(jiān)持這樣一個(gè)邏輯：把我們平時(shí)生活、工作日常中最基礎(chǔ)最常識(shí)的東西，重新?lián)炱饋?lái)、重新重用起來(lái)，從而達(dá)到幫助我們梳理并調(diào)整邏輯、重新構(gòu)建一套科學(xué)的運(yùn)行邏輯體系，并靈活應(yīng)用到我們?nèi)粘Ｖ小Ｕ嬲龅搅藦纳钪衼?lái)，又到生活中去。
Q3：印象深刻的課堂
來(lái)DBA近一年的學(xué)習(xí)，仔細(xì)復(fù)盤(pán)我們學(xué)過(guò)的課程，像來(lái)自印度的外教給我們上的定量分析或是廈大教授教的價(jià)值投資，雖然他們來(lái)自不同的國(guó)家不同的文化背景，但他們卻不約而同地用最通俗、最樸實(shí)的基礎(chǔ)邏輯來(lái)傳授復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)。像定量分析，印度老師并不會(huì)教我們編程、教我們算法，而是把模型的原理、算法的原理用電腦的運(yùn)行邏輯演算給我們看，學(xué)會(huì)了這個(gè)邏輯，我們可以依葫蘆畫(huà)瓢地搬到工作中去、搬到公司戰(zhàn)略分析中去。廈大的教授，也是如此，傳授我們的價(jià)值投資邏輯可以說(shuō)是“婦孺皆知”，但正是這些婦孺皆知的簡(jiǎn)單投資原理、思維組合起來(lái)，恰是投資的金鑰匙。
Q4：DBA的學(xué)習(xí)對(duì)您的幫助
第一個(gè)幫助，是極大程度減少了我們?cè)跊Q策上、大方向上出錯(cuò)的風(fēng)險(xiǎn)。我是相信人越往后活越明白的，那其經(jīng)歷的所有事情，如公司日常管理或?yàn)槿颂幨?，大多?shù)情況下用到的其實(shí)就是剛剛所說(shuō)——最底層的邏輯。在DBA，我們學(xué)習(xí)的正是這些底層邏輯構(gòu)建出來(lái)的價(jià)值觀、人生觀，這部分帶來(lái)的幫助是巨大的。
我舉個(gè)例子，例如在中美貿(mào)易戰(zhàn)中最尖銳的焦點(diǎn)之一就是華為。其實(shí)細(xì)看華為的成功，并非一定是因?yàn)楸绕渌髽I(yè)多很多先進(jìn)的技術(shù)。而是其沒(méi)有投機(jī)取巧，在任正非先生踏踏實(shí)實(shí)地帶領(lǐng)下，一步一步堅(jiān)定走到今天。反觀當(dāng)今很多互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，雖然增速驚人、崛起的很快，但不少是直接嫁接在國(guó)外技術(shù)上做某一部分的深拓；若未來(lái)某天，國(guó)外把核心的部分拿走，便極易出問(wèn)題，華為和中興就是一個(gè)鮮明的對(duì)比。再仔細(xì)想，其實(shí)核心技術(shù)就是常識(shí)問(wèn)題。正如任正非先生所說(shuō)的，他只是一直在做基礎(chǔ)的問(wèn)題，不管是芯片的基礎(chǔ)還是人才的基礎(chǔ)，系統(tǒng)的基礎(chǔ)。但基礎(chǔ)的東西是很難評(píng)估、很難用投入產(chǎn)出比來(lái)衡量的，可是他堅(jiān)持了下來(lái)，把常識(shí)的基礎(chǔ)堅(jiān)持下來(lái)就是巨大的回報(bào)。DBA就是在教我們這樣的價(jià)值觀，在這樣的價(jià)值邏輯下，穩(wěn)扎穩(wěn)打，風(fēng)險(xiǎn)自然會(huì)降低，路便越走越堅(jiān)定。
其次，在DBA開(kāi)學(xué)最初，我們每個(gè)同學(xué)都選擇了自己要花三年時(shí)間研究的課題。通過(guò)僅一年的學(xué)習(xí)，我便感受到自己這個(gè)選題的答案在一步步地變清楚變明朗。當(dāng)時(shí)我的選題是“如何讓基礎(chǔ)心理學(xué)在中國(guó)社會(huì)得到應(yīng)用”，這個(gè)課題是與我新創(chuàng)的心理學(xué)公司相匹配的。僅僅這一年，伴隨著我在DBA的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，我們公司從一個(gè)心理咨詢服務(wù)公司轉(zhuǎn)型為心理服務(wù)自媒體內(nèi)容載體型公司，再升級(jí)到行業(yè)領(lǐng)域相關(guān)深層次的部分，打造成了一個(gè)綜合性心理學(xué)平臺(tái)。
公司整個(gè)轉(zhuǎn)型過(guò)程是曲折與艱難的，在此期間DBA以及普頓商學(xué)院給予我的支持和幫助，是深深感染了我。一是余校長(zhǎng)非常關(guān)心我們學(xué)員自身的情況，鼓勵(lì)大家堅(jiān)持面對(duì)挑戰(zhàn)，積極幫助我們學(xué)員相互促進(jìn)，讓大家能在三年的時(shí)間里把學(xué)習(xí)和事業(yè)都往前推動(dòng)。二是我最開(kāi)始所說(shuō)，從DBA開(kāi)課選題開(kāi)始，整個(gè)DBA的學(xué)習(xí)過(guò)程與我應(yīng)用到企業(yè)的過(guò)程是高度同步的，非常貼切，相當(dāng)受用。
第三點(diǎn)，是DBA一直在教我用簡(jiǎn)單的邏輯去創(chuàng)新、去堅(jiān)持、去如何整合、調(diào)動(dòng)自身資源創(chuàng)造價(jià)值。在蒙彼利埃DBA，不問(wèn)英雄出處，沒(méi)人在乎你考了多少分，大家更看重地是你按照什么樣的邏輯把事情做起來(lái)，做完后的結(jié)果是如何、創(chuàng)造了多少價(jià)值。在未來(lái)，無(wú)論是自己個(gè)人的成長(zhǎng)還是公司的成長(zhǎng)，我仍堅(jiān)信，在DBA可以做到！
對(duì)DBA二期學(xué)員寄語(yǔ)
在物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代面前、在結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的當(dāng)下，創(chuàng)新無(wú)疑是通往未來(lái)的一條捷徑。而創(chuàng)新是從認(rèn)識(shí)世界開(kāi)始的。在DBA，是一次認(rèn)知的質(zhì)變，在這里，世界或許能看的更透徹。 ——DBA學(xué)員 徐鵬昊
廈門(mén)心新說(shuō)信息技術(shù)有限公司是一個(gè)專業(yè)的心理內(nèi)容全產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù)平臺(tái)。
心新說(shuō)擁有強(qiáng)大的心理咨詢師團(tuán)隊(duì)，并整合國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的心理健康內(nèi)容，涉及包含兩性、情感、職場(chǎng)、親子、教育、療愈、社會(huì)等等各領(lǐng)域心理知識(shí)。心新說(shuō)通過(guò)有趣的心理內(nèi)容、多維的心理診斷工具、及時(shí)的心理疏導(dǎo)、專業(yè)的心理學(xué)教育，和龐大的心理專家資源，為需要心理幫助的人提供在線解決方案，輸出健康、科學(xué)的心理學(xué)價(jià)值。
與此同時(shí)，心新說(shuō)專注于心理類相關(guān)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，通過(guò)創(chuàng)意、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、平臺(tái)、媒介等形式，向全國(guó)提供心理類內(nèi)容與推廣的整合營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)。心新說(shuō)現(xiàn)與北京衛(wèi)視等電視媒體建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，并承接了國(guó)內(nèi)健康、情感與法制節(jié)目相關(guān)心理類產(chǎn)品的整合開(kāi)發(fā)，打造出全國(guó)獨(dú)具領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)的商業(yè)模式。
依托自身專業(yè)和資源，心新說(shuō)現(xiàn)已形成了二大核心業(yè)務(wù)板塊，包括心理類內(nèi)容產(chǎn)品及IP衍生開(kāi)發(fā)。未來(lái)，我們將不斷研發(fā)新產(chǎn)品，跨界整合心理學(xué)領(lǐng)域、電視媒體與互聯(lián)網(wǎng)資源，打通社會(huì)心理類產(chǎn)品全產(chǎn)業(yè)鏈，將公司打造成心理服務(wù)全產(chǎn)業(yè)鏈整合的領(lǐng)導(dǎo)者、跨界資源融合的領(lǐng)先者、IP合作開(kāi)發(fā)的領(lǐng)跑者。
蒙彼利埃商學(xué)院工商管理博士（DBA）項(xiàng)目
法國(guó)蒙彼利埃商學(xué)院（Montpellier Business School，以下簡(jiǎn)稱MBS），由蒙彼利埃工商會(huì)于1897年創(chuàng)辦，是法國(guó)精英商學(xué)院中最古老的高校之一。
MBS獲得國(guó)際高等商學(xué)院協(xié)會(huì)（AACSB）、國(guó)際MBA協(xié)會(huì)（AMBA）、歐洲管理發(fā)展基金會(huì)EFMD-EPAS三大國(guó)際認(rèn)證體系評(píng)估，是法國(guó)高等商學(xué)院聯(lián)盟（ Conférence des Grandes Ecoles，簡(jiǎn)稱CGE ）成員。
工商管理博士（Doctor of Business Administration）是工商管理學(xué)科，銜接MBA、EMBA教育的學(xué)位項(xiàng)目，畢業(yè)授予工商管理博士學(xué)位，被譽(yù)為“工商管理的明珠”。