“勤學(xué)善思，道術(shù)合一”BSN荷蘭商學(xué)院工商管理在職博士班《理念變革與管理創(chuàng)新》課程感悟，很感謝BSN的課程設(shè)計(jì)，用第一堂課來五雷轟頂，打開思路，領(lǐng)大家入門。這節(jié)課程的名稱把理念放在創(chuàng)新之前，正是教授為啟發(fā)大家的深度思考：理念重于事實(shí)，只有理念變化了，才會(huì)有創(chuàng)新的思維根基。
作為一名在傳統(tǒng)工業(yè)領(lǐng)域摸爬滾打20多年的職業(yè)經(jīng)理人，我自己是抱著要打開思路，開拓事業(yè)的初衷報(bào)名本期DBA課程的，因?yàn)檫^往辛苦至極的日常工作并不能掩蓋思維的局限性和惰性。2020年7月11日在BSN 的DBA21期精彩紛呈的開學(xué)典禮之后，由余瀟楓教授主講了本界DBA教學(xué)的開山之課——“理念變革與管理創(chuàng)新”。
很感謝BSN的課程設(shè)計(jì)，用第一堂課來五雷轟頂，打開思路，領(lǐng)大家入門。這節(jié)課程的名稱把理念放在創(chuàng)新之前，正是教授為啟發(fā)大家的深度思考：理念重于事實(shí)，只有理念變化了，才會(huì)有創(chuàng)新的思維根基。我國傳統(tǒng)觀念里的天人合一不是玄學(xué)，而恰恰可以此來提升我們的思考維度，從多年來一直鉆研和實(shí)踐的”術(shù)“ （技術(shù)，技巧），提升到”道“ （最樸素、最簡單的道理 ）。
“道“永遠(yuǎn)圍繞著人如何與自然相融合，正如同企業(yè)最終目標(biāo)就是如何提供更好更快更有針對(duì)性的產(chǎn)品去服務(wù)于人。余教授提出了企業(yè)要構(gòu)思“xx體”的概念，引發(fā)同學(xué)們更高一級(jí)的思維方式和思考角度，思考如何奪取客戶心智認(rèn)同的理念點(diǎn)。
人要提升思維的境界，就要多思，不論是自然科學(xué)的前思，還是人文科學(xué)的反思，亦或是社會(huì)科學(xué)的當(dāng)下思，都是在訓(xùn)練我們要跳出既有的圈子和思維邊界去多種維度地審視自身的價(jià)值觀和理念，提高思維和生命的品質(zhì)。同理，做企業(yè)做管理，更是圍繞著人性，不但要三思而行，更要思考為什么需要變革，為什么要?jiǎng)?chuàng)造新模式新產(chǎn)品，以及如何去提升目標(biāo)群體的使用感受并開發(fā)新的體驗(yàn)。
只要這樣的思維理念（“道“）建立了，后續(xù)的變革和創(chuàng)新（”術(shù)“）就會(huì)有千變?nèi)f化的方式。但萬變不離其宗，每一個(gè)商業(yè)鏈條上的要素條件都值得研究和拓展，對(duì)要素之間的組合方式進(jìn)行重新排列組合，遇到難點(diǎn)可以增加維度去解決。不論是站在今天想明天的漸進(jìn)式微創(chuàng)新，還是站在明天想今天的跳躍式創(chuàng)新，歸根到底都是建立不同于其他人的差異化理念并通過具體高效的執(zhí)行來完成創(chuàng)新的結(jié)果。
兩天課程的最后一個(gè)單元是兩輪共五個(gè)課堂實(shí)際案例討論會(huì)，同學(xué)們的發(fā)言十分精彩，角度各有不同，有相互啟發(fā)開拓的，也有不同觀點(diǎn)之間激烈的交鋒，教授隨時(shí)進(jìn)行了提煉，講解和點(diǎn)評(píng)。
結(jié)束之際，余教授給出了本堂課最概括的一個(gè)啟發(fā)式論述：要把自己放到領(lǐng)袖的角度考慮問題，而領(lǐng)袖必須擁有更高層級(jí)的思維，并且勇于和善于解決多種難度的問題。我想，這也正是破除自身與企業(yè)發(fā)展瓶頸的共同的“道“和”術(shù)“吧！
非常榮幸能夠成為BSN荷蘭商學(xué)院DBA21期的學(xué)員之一，并有幸聆聽了余瀟楓教授詼諧幽默、生動(dòng)有趣的課程。讓我不知不覺地徜徉在現(xiàn)代管理學(xué)理念變革的浪潮中，并對(duì)管理創(chuàng)新有了新的認(rèn)知與思索。
“深入淺出、潤物細(xì)無聲”是余教授教學(xué)的最大特點(diǎn)，他總能將高深莫測(cè)的心理學(xué)、倫理學(xué)、哲學(xué)、自然科學(xué)、人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、現(xiàn)代管理學(xué)等理論經(jīng)過獨(dú)特的“三思而行”、“三法合一”、“三位一體”的模塊設(shè)計(jì)與別具一格的講授變得淺顯易懂。再經(jīng)過分組提問、答問、評(píng)分的全員式課堂互動(dòng)來探索現(xiàn)代管理理念的可能性和實(shí)操性。
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經(jīng)過余教授兩天的課程以及結(jié)合我司的情況，我總結(jié)了以下的幾點(diǎn)思考：
一、余教授《思想等式》中的成功原理=“唯一”+“專一”+“第一”為我們公司提出了戰(zhàn)略目標(biāo)和努力方向。成功之道即三個(gè)“一”聯(lián)動(dòng)，“第一”源自于“唯一”，成之于“專一”。我司現(xiàn)階段立足國內(nèi)、放眼亞太，我們必將選擇“唯一”目標(biāo)、投入“專一”努力，達(dá)成“第一”結(jié)果，爭(zhēng)取能夠在2025年前完成科創(chuàng)版IPO。
二、“三思而行”中的“前思”、“反思”、“當(dāng)下思”解決了企業(yè)中“是什么”、“為什么”、“怎么做”的問題，而想法、說法、做法“三法合一”幫助企業(yè)家解決兩難問題。我司缺的不是角度、維度、高度，而是將其融會(huì)貫通、三位一體的概括能力和有效解決方案。余教授的“三思而行”恰恰給到了我們最好的啟示，我們將進(jìn)一步探索人才鎖定的有效解決方案。
三、如果將企業(yè)作為一個(gè)體系，那我司屬于5G時(shí)代的“數(shù)字化轉(zhuǎn)型解難體”，能夠快速有效地幫助任何企業(yè)和行業(yè)找到數(shù)字化轉(zhuǎn)型的最佳方案，這既順應(yīng)時(shí)代需求、也是大數(shù)據(jù)時(shí)代的必然趨勢(shì)！5G將會(huì)加強(qiáng)短視頻、虛擬現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)程體驗(yàn)式營銷等領(lǐng)域的深刻變革。
通過本課程的學(xué)習(xí)讓我感悟到，當(dāng)公司面臨RPA人才緊缺、項(xiàng)目大于人的困境，老師所講的“升維解難法”和“舊要素的新組合”能為解決公司的問題和困難打開了創(chuàng)新模式。
人生就是一場(chǎng)與自己的賽跑，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮、吾將上下而求索”，選擇BSN荷蘭商學(xué)院DBA課程是我一段新的旅程。“千秋邈矣獨(dú)留我，百戰(zhàn)歸來再讀書”，相信三年的DBA學(xué)習(xí)歷程必將為我和公司帶來更多的收獲！
荷蘭商學(xué)院 (BSN)
國際六大權(quán)威認(rèn)證：美國ACBSP認(rèn)證、荷蘭NVAO認(rèn)證；瑞士eduQUA認(rèn)證、荷蘭CEDEO認(rèn)證；荷蘭NRTO認(rèn)證、歐洲ATHEA認(rèn)證；采用國際最新“行動(dòng)學(xué)習(xí)法”；在中國，讀世界級(jí)的MBA/DBA學(xué)位課程！